O maior desafio de 2010 é a construção de um “novo compromisso” pautado em temas fundamentais.

Enquanto nos países que priorizaram e educação e detêm os sistemas de melhor desempenho os alunos que se preparam para ser professores estão entre os 20% melhores do quadro universitário, por aqui e realidade é bem diferente.

Não temos outro caminho a seguir: a falta de educação tira nossa competitividade na economia global. Sem qualidade educacional não temos a mínima condição de competir internacionalmente.

Qualquer um que convive com nosso sistema educacional - sejam pais, alunos ou professores - reconhece a urgente necessidade de consertar a Educação. De imediato, é preciso uma nova visão para que a Educação seja vista como um importante bem público que moldará o futuro de todos nós.

Então veio a pergunta de uma garota de apenas 11 anos: “É verdade que corremos o risco de não chegarmos a nenhum acordo na COP 15?”. Ela não perdoou e disparou: “O senhor está me dizendo que mesmo com todas as evidências científicas e com todo o mundo esperando por isso, vocês vão adiar este acordo e colocar em risco o meu futuro e o dos meus colegas?”

Qualquer pessoa que tenha acompanhado a COP-15 nos últimos dias perceberia o sentimento de urgência que tomou conta deste evento. Não existe dúvida de que o aquecimento global é um fato e que coloca em risco o futuro do planeta. Centenas de estudos foram apresentados provando que se não reagirmos agora, amanhã já será tarde demais.

Todos os caminhos levam a Copenhague. Mais da metade dos líderes mundiais desembarcam na Dinamarca para enfrentar o desafio do aquecimento global. A 15ª Conferência das Partes da Convenção do Clima das Nações Unidas (COP-15) é um encontro internacional que articula novo acordo de proteção ao clima.

Somente indignação e perplexidade não são o bastante para combater a violência nas escolas: é preciso o envolvimento de todos. Sempre alerto os governos e sociedade para a gravidade do problema educacional. Mas, é a união de toda a sociedade, por meio de associação de pais de alunos, dos Conselhos Tutelares, do Ministério Público, que se tornará viável a implantação de ações que visem a solução dessa problemática.

Uma boa forma de elevar o magistério público ao patamar das profissões bem remuneradas seria premiar um professor pela melhoria do desempenho de seus alunos. É uma maneira sensata de aumentar a sua motivação e levá-lo a se esforçar mais na sala de aula. Esta ação gera um importante vínculo entre a aprendizagem do aluno e o professor.

Recente pesquisa do instituto constatou que a educação está em sexto lugar entre as preocupações dos brasileiros. A dura realidade do jogo político faz com que aquilo que não é prioridade para a população em geral, não seja para os governantes.